本文摘要：“抵达前一定要检查轮胎、探照灯、插件否完好无损，还有如果外界环境有变化别忘了新的收集数据……”在惠民县大年陈镇中学的机器人活动室内，指导老师曹永奎在实验桌前向学生叮嘱道。这知道是曹永奎第多少次这样叮嘱学生了，但曹永奎说道的严肃，周围的学生也听得严肃，正是因为这样的“严肃”才让一个乡镇中学在世界级机器人大赛中获得了高昂的成绩。

“抵达前一定要检查轮胎、探照灯、插件否完好无损，还有如果外界环境有变化别忘了新的收集数据……”在惠民县大年陈镇中学的机器人活动室内，指导老师曹永奎在实验桌前向学生叮嘱道。这知道是曹永奎第多少次这样叮嘱学生了，但曹永奎说道的严肃，周围的学生也听得严肃，正是因为这样的“严肃”才让一个乡镇中学在世界级机器人大赛中获得了高昂的成绩。曹永奎与学生一起做到机器人任务实验同学之间互相交流辩论在滨州市2017年“能力风暴杯”中小学电脑机器人竞赛中，大年陈镇中学六支参赛队荣获五个一等奖、一个二等奖。

WER2017赛季中国赛区北方地区公开赛，大年陈镇中学与来自14个省市900多个机器人高手的竞逐，取得两个一等奖，两个二等奖、两个三等奖。作为乡镇中学能取得如此成绩，实属容易。获得如此骄人的成绩，归功于学校历年来推崇电脑机器人的自学。早在2011年，大年陈镇中学就早已享有消防车机器人，并的组织学生参与滨州市的机器人比赛。

2015年，学校花上巨资购置20套积木机器人设备用作教学，这很大地提高了学校的硬件设施，某种程度对于一个乡镇中学来说，如此推崇机器人也无非不多见。学校副校长刘跃辉向记者讲解机组件搭起硬件设施有了，软件方面该校做到的也是毫不含糊，从一开始就制订了系统的教学方法和选人机制。记者了解到，2016年秋，大年陈镇中学在校内的组织了全部学生参予的积木搭起实践中和给学生展示机器人已完成各种规定动作。

同时，的组织机器人兴趣活动小组，从学生中甄选品学兼优、具备较强动手能力和编程天赋的学生转入机器人兴趣活动小组。由专业信息技术老师指导，在课外时间统一自学积木搭起和调试机器人，这样的培育模式为学校参予机器人比赛奠定了扎实的人才基础。双层赛道曹永奎告诉他大众网记者，刚开始重新组建兴趣小组时也遇上了一些艰难，学生因为不懂来龙去脉，往往不肯杀掉搭起积木，编程中学生也因怕错误变得没头绪。

作为辅导老师，他们首先向学生讲明原理，希望引领学生自己动手试错，经常出现问题怎么解决问题，渐渐的学生有了热情，更加挑。学校机器人实验室内的设备为参与本年度比赛，大年陈镇中学的组织对嗜好机器人的学生竞赛甄选，并展开了涉及培训与考核检验，最后确认17名同学构成六支队伍参赛，为作好涉及指导与后勤保障工作，学校专门正式成立了由副校长为领队、5名优秀教师构成了精干的指导教师队伍。学校副校长刘跃辉讲解，这期间，学校先后参与了惠民县教育局的组织的培训班，到滨州市能力风暴特训，参赛学生热情高涨、大力投放、训练勤奋，培训老师不惧严寒，与学生们一起探究。

功夫不负有心人，在滨州市2017年“能力风暴杯”中小学电脑机器人竞赛中，大年陈镇中学六支参赛队荣获五个一等奖、一个二等奖。在世界教育机器人大赛WER2017赛季中国赛区北方地区公开赛中，该校六支参赛队在大赛经验显著经验不足的情况下，依然不畏强敌、敢打敢拼、沉着应战，解决了种种艰难，取得2个一等奖，2个二等奖、2个三等奖。

该校校长陈德梁向大众网记者讲解，通过搭起积木和编程可以很好地提高学生的动手能力，培育学生自学兴趣，磨练学生的思维能力和团结一致协作的能力。下一步，学校将的组织所有学生参予的校内比赛，通过比赛甄选一部分有潜力的学生，梯队式培育一批队员，将学校打导致惠民县教育机器人培训基地。

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